実際、その通りです。例えば、、、。

「さあ、今日は6時間勉強するぞ！」
など、私たちは学生のころ、がんばった記憶があります。そして、
「期末試験が終わった。今日はのんびり遊ぼう。」
と、その日は友達と遊んだりしました。遊びと勉強ははっきりと分かれていました。

ところが、赤ちゃんは、「さあ、今日もがんばって勉強するぞ！」
と思って言葉を覚えているわけではありません。お母さんの語りかけに呼応しながら覚えていきます。赤ちゃんは眉間にシワを寄せてお母さんの言葉を、一生懸命に聞いて覚えているわけではありません。

おしゃぶりしたり、さわったりしながら、物の固さ、柔らかさなどを覚えていきますが、これも勉強していると思っているわけではありません。
また、指がきちんと動かせるようになるためにも、実は大変な努力をしています。人差し指から小指までは案外早く動かせるようになるのですが、親指だけは動かし方が違うので大変苦労しています。毎日毎日親指の動かし方をトレーニングしています。
その姿を感動して見ていたことがありますが、一見涙ぐましい努力をしているようですが、当の赤ちゃんは努力をしているという意識はありません。遊びと勉強の区別がないからです。遊びが勉強であり、勉強が遊びなのです。

ところがいつの頃からか、遊びと勉強の区別が出てきて、遊びは楽しいのですぐできるけど、勉強は「さあやるぞ」と思わないとできなくなってきます。
逆な考えをすれば、遊びが勉強と同じという気持が継続していれば、子供は遊びでやる気が出てくるのです。やる気が出てくればIQやEQが上がって来ます。

やる気を引き起こすためには、どのようなことをすればいいのでしょう？
赤ちゃんの頃のように、遊びと勉強が同じになるにはどうしたらいいのでしょう？。

問いかけをちょっと変えて見ます。では、なぜ赤ちゃんは、遊びと勉強が同じなのでしょうか？
このことが分かれば、遊びと同じように勉強もやる気が出てくるのです。

まず、赤ちゃんは、何にでも興味津々です。興味を持つことで遊びと勉強の区別がなくなっています。言葉が話せない頃は、自分でいろいろ体験しながら覚えていきますが、知能が更に発達し、言葉は話せるようになると、「なぜなぜ攻撃」が始まります。
「お母さん、どうしてなの、なぜなの？」
と質問攻めが始まるのです。そのときにきちんと対応できなければ、興味を持つこと自体に興味が薄らいでいきます。その質問の全てに、辞書を引いて、完璧に答えなければならないということではありません。お母さんの分かる範囲で、素直に答えてあげればいいのです。
「ちょっと忙しいから」とか、「あとでね」といった言葉は禁句です。どんなに忙しいときでも対応してあげましょう。

ときどき高度な質問が出てきます。たとえば、
「お母さん、私はなんで生きているの」
とか。これに対してどのような答えをしますか。ちょっと考えて見てください。「人生とは何だろうか」などと考えたら、哲学者になってしまいます。（笑）
お母さんの目で見てお母さんが感じていることを答えたらいいのです。正解というのはありません。それぞれお母さんによって感じていることが違うからです。例えば、
「それはね、○○ちゃんがいて、お母さんは幸せなの。○○ちゃんもお母さんがいて嬉しいでしょ。だから○○ちゃんは生きているのよ」
などと答えるのもいいでしょう。これ以外の答えがあっても全く問題ではありません。

大切なことは、どの様な質問でもちゃんと答えてあげるということです。

その通りです。

そして次に、否定的なことは言わないことです。「ダメダメ教育」と私は言っていますが、「あれをしてはダメ、これをしなさい。」という育て方は、せっかくの子供の才能を奪っていきます。生れたときは真っ白なキャンパスで、そこに赤ちゃんはさまざまな知識を描いていきながら成長していきます。赤ちゃんの脳は、まるでうわばみのごとく知識を吸収していきます。ところが、この「ダメダメ教育」が子供の興味と才能を奪っていきます。

「危ないからだめよ」「転ぶから走ってはダメよ」「泥んこにしてはダメよ」と、ついついダメダメ攻撃を仕掛けがちです。
転べば痛い、痛いということを子供は学習するのです。転ぶと危ないから、痛いからと、いつも子供を部屋に閉じ込めていくわけにはいきません。子供は走ります。お母さんを見つけたりして嬉しいと走ります。その結果、転ぶことはあります。そのときは、起き上がるまで待って、起き上がったらしっかり抱きしめましょう。すぐに助けたら、自立性のない子供に育っていきます。

もちろん、命にかかわるような危険なことはそれ以前の問題です。たとえば交通量の多い道路をいきなり横断しようとしたとします。そのときは、すぐに止めるでしょう。そして、「なぜいけないか」ということをきつく教えなければなりません。

ちょっと話が横道にそれましたが、「ダメダメ」と言うたびに子供はやる気を無くしていきます。例えば、ダメダメ教育によって、年間に才能が5％減ったとします。100％からの5％減ですから、見た目にはほとんど変わりません。ところが、これを10年続けたら毎年5％減っていくわけですから、本当にダメな人になってしまいます。
5年で77％減、10年で60％減となります。せっかく天才で生れた赤ちゃんは、お母さんのダメダメ教育によって、その能力を発揮できないままになってしまいます。このときに、「さあ、勉強しろ」とうるさくいっても手遅れなのです。